|
|
|
|
|
○3/14(水) 本年度のまとめ
算数の研究に取り組み、１年間が経ちました。そこで研究のまとめをパネルにまとめました。児童の学力向上を目的に、来年度も算数科の研究に取り組みます。１年間、ありがとうございました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○2/1(水) 研究授業（２−１算数）
たし算とひき算の関係の学習をしました。お話をテープ図に表して、式と答えを求める学習で、少し難しい内容でしたが、自分の考えを発言できる子が多く、立派な学習姿勢でした。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○1/16(月) 研究授業（６−３算数）
２つの集団に分けて少人数指導で学習をしています。今日の内容は、正方形の１辺の長さが１０倍になると面積は１００倍になることを見つけました。どの子も落ち着いた学習姿勢で黙々と取り組んでいました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○12/13(火)〜16(金) ノート展
２学期のノート展を教育相談期間を利用して開催しました。多くの子が自分のノート作りに頑張っています。ノート指導については、算数を中心として今後も継続していくつもりです。 |
| １年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ２年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ３年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ４年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ５年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ６年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○11/24(木) 研究授業（６−２算数）
６年生の算数は、ぐんぐんコースとじっくりコースの２つに分けて学習を進めています。今日は比例の学習をしました。表を横に見る見方から縦に見る見方へと見方や考え方が広がりました。どの子も熱心に学習に立ち向かっていました。６年生の学習の姿はさすがに立派でした。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○11/15(火) 研究授業（３−２国語）
県内各地から１５名の先生方が授業参観や研修会のために来校してくださいました。３年２組の国語の授業を参観していただきました。「すがたをかえる大豆」という教材で、大豆の加工食品を仲間分けして、５つの工夫があることを学習しました。どの子も張り切って自分の考えを発表していました。参観者のアンケートはこちら |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○11/14(月) 研究授業（３−１算数）
少人数指導（ぐんぐんコース）の研究授業がありました。3.5＋2.8の計算の仕方を考えました。どの子も意欲的に取り組み、小数の計算がだいぶできるようになってきました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○11/4(金) 郡各種研究会授業（6-1総合的な学習の時間）
郡内各小中学校の総合担当の先生方に授業を見ていただきました。町内在住の高橋さんにギリシャのお話を伺いました。高橋さんのお話を伺い、改めて日本の文化を知ることの大切さを教えてもらいました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○10/28(金) 外国語活動(3-1)の授業参観
３年１組の外国語活動の授業を職員で参観しました。自分のほしい文房具を集めるというペア活動を行いました。どの子も友だちに積極的に話しかけていました。３年生は年間に１３時間の外国語活動を実施していますが、とても慣れた様子で学習に取り組んでいました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○10/6(木) フッ化物洗口
歯科医の羽田先生に学校に来ていただき、フッ化物洗口についてお話を伺いました。１１月より毎週水曜日の朝にフッ化物洗口を行う予定でいます。事前に職員が共通理解を深めるために研修会を行いました。 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○10/5(水) ３−２算数
３年生は学級を２つのグループに分けて少人数指導を行っています。今日は、3/5＋1/5の計算のしかたを、テープ図やリットルます図を使って考えました。初めての分数の計算でしたが、どの子も自分の考えをもつことができたようです。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○10/4(火） 初任者研修公開授業
大垣市、安八郡、揖斐郡の新規採用の先生方が本校に３６人集まられて、西濃教育事務所主催の初任者研修が開催されました。２年３組「道徳」、４年１組「道徳」、５年２組「学級活動」の授業を参観してもらいました。３学級ともに子どもたちはとってもよく頑張り、立派で感動的な授業ばかりでした。 |
| ２年３組「道徳」 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
| ４年１組「道徳」 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
| ５年２組「学活」 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
| 研究会 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○10/3(月) 研究授業（なかよし・ひかり学級 算数）
なかよし学級では、ひまわりの種を学年や一人一人に応じた数え方で学習しました。１つの花で１０１２個の種がありました。ひかり学級では一人一人に応じた計算練習の学習をしました。どの子もはりきって学習に向かっていました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○9/13(火) 教育支援課訪問
西濃教育事務所教育支援課の５人の先生方にご来校いただきました。１年３組の算数の授業を参観されました。１４は９よりどれだけ大きいかを、数が並んだ直線を使って考えました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○8/22(月) 職員研修
夏休みの最後の研修として「応急手当」に関する研修を行いました。養護教諭よりいろいろな怪我に対する応急処置の仕方を学びました。また、ハンカチや三角巾を使った処置の仕方の基本を教えてもらい、体験的に研修し合いました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○7/27(水) 職員研修
はじめに、人権同和教育研修を行いました、。人権同和教育主任から認識力、行動力、自己啓発力の大切さや不適切な用語について指導を受けました。また、外国語活動研修では、ＡＬＴの先生を招き、実際の授業を想定して学習の進め方を確認し共通理解を図りました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○7/26(火) 生徒指導研修
生徒指導に関する事例研修と教育相談研修を行いました。いじめ問題について具体的事例をもとに対応の仕方を学び合いました。また、スクールカウンセラーの先生かた虐待について発見の仕方や対応の仕方を学びました。 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○7/21(木) パソコン研修
夏休みの初日、職員研修としてパソコンの研修をおこないました。計算や漢字に関するドリル学習用のソフトの使い方を研修し合いました。 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○7/12(火)〜15(金) ノート展
個別懇談の期間を利用してノート展を開催しました。１学期のノートづくりの成果をご覧ください。２学期も引き続いて、ノート指導を継続していきます。 |
| １年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ２年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ３年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ４年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ５年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
| ６年生 |
|
|
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○7/5(火) 初任者研修師範授業（５−１音楽）
初任者研修のために、師範授業を見てみらいました。５年生の音楽で、とてもきれいな歌声にびっくりでした。また、和音の学習として鍵盤ハーモニカで演奏しました。ほとんどの子が上手に演奏できました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○7/5(火) 初任者研修研究授業(３−３ 算数）
町内の初任の先生方が集まり、研究授業を行いました。算数の少人数学習を見てもらいました。おはじき、図、ひき算、かけ算などを使って、同じ数ずつ分けるときは、わり算が使えることを学習しました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○6/21(火) 研究授業（１−１算数）
はじめてひき算の学習を行いました。問題づくり、ブロック操作を通してひき算の意味や式の書き方を学習しました。とても元気がよく、落ち着いた学習姿勢でした。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○6/10(金) 研究授業（４−２算数）
４年生の算数は各学級とも、３つのグループに分けて学習を進めています。今日は９１７÷３の筆算の仕方を学習しました。どのグループの子も熱心に学習に取り組んでいました。
|
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○6/7(火) 郡小教研授業（５−１音楽）
揖斐郡内の先生に参観していただきました。合唱曲「いつでもあの海は」の，強弱や伸ばす音を工夫し，「もっとフォルテにした方がいい。」「もう少し押さえた方がいいんやない。」と意見を出し合って練習しました。よりよい合唱を作ろうと全員が一生懸命歌うことができました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○6/7(火) 郡小教研授業(１−３算数)
たし算には、合併と増加がありますが、今日は、５＋２という増加の問題を行いました。どの子も元気よく学習に向かっていました。他の学校の先生方からお褒めの言葉をたくさんいただきました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
○5/27(金) 研究授業（５年１組 道徳）
「しいく委員のＳ・Ｏ・Ｓ」という資料を使って、“責任をもって役割を果たす”ことを学習しました。落ち着いた学習姿勢で多くの児童が発言し、考えを深めることができました。教育事務所の課長補佐様からもお褒めの言葉をいただきました。 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
|
 |
|
 |
| 戻る |
|
|
|
|
